Diálogo de ciencias sociales, económicas y administrativas

Obra colectiva que reúne veinticinco capítulos resultado de investigación, elaborados por autores de instituciones de educación superior de Colombia, México, Argentina y Perú, con el propósito de propiciar reflexiones y diálogos entre las ciencias sociales, económicas y administrativas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico del lector. Se organiza en dos grandes apartados. El primero, dedicado a las ciencias sociales, aborda la gamificación y el uso de herramientas digitales en la educación superior, los factores que influyen en la permanencia estudiantil, la creación de semilleros de investigación en modalidad virtual, la inclusión y el derecho a la educación de la comunidad LGBTI, la educación virtual frente a la pandemia de COVID-19, la tutoría virtual en la enseñanza del inglés, el diseño gráfico aplicado al análisis del libro antiguo y a la cartilla del ritual del Lumbalú, y la pertinencia de la formación posgradual. El segundo, centrado en las ciencias económicas y administrativas, desarrolla temas como la inteligencia de negocios en el sector agrario, el tratado de libre comercio entre Colombia y Estados Unidos, el consumo socialmente responsable, las tendencias de investigación en gestión financiera y contable y en administración en salud, las finanzas emocionales y la selección de carteras de inversión, el liderazgo estadounidense en la globalización financiera, el modelo de negocio de la empresa social, la dependencia y la integración económica en América Latina, las metodologías ágiles en proyectos de investigación, la educación financiera mediada por tecnología y el análisis sistémico de organizaciones. Los capítulos emplean revisiones sistematizadas, análisis bibliométricos, estudios de caso y enfoques cualitativos y cuantitativos, y fueron seleccionados mediante evaluación por pares bajo la modalidad de doble ciego. El conjunto ofrece conclusiones concretas y plantea nuevos interrogantes para futuras investigaciones sobre los retos sociales, educativos y económicos del siglo XXI.