Sinergia Digit@l

Compilación de siete capítulos resultado de investigación elaborados por profesores de la Corporación Universitaria de Asturias y de instituciones invitadas, presentados en el marco de la I Semana Universitaria de Asturias. Parte de la premisa de que la investigación en la modalidad virtual constituye uno de los principales retos de las instituciones de educación superior y reúne trabajos teóricos y empíricos de los campos de la educación, la administración y dirección de empresas, la economía y los negocios internacionales, sometidos a revisión por pares ciegos. El primer capítulo, mediante una revisión sistematizada de 36 artículos científicos, categoriza los tipos de motivación intrínseca y extrínseca que potencia la gamificación como estrategia didáctica en la educación superior y los relaciona con el modelo Octalysis. El segundo contextualiza el uso de la realidad virtual y de los metaversos como estrategia de enseñanza y aprendizaje a partir de experiencias en distintos países. El tercero examina el concepto de caos sistémico en el orden mundial liderado por Estados Unidos frente al ascenso de China como actor económico y político. El cuarto diagnostica el papel de la glocalización en el desarrollo inmobiliario del Emirato de Dubái, con atención a las políticas urbanas, la inversión extranjera directa y la migración. El quinto revisa la literatura sobre el abandono estudiantil en la educación virtual de poblaciones vulnerables. El sexto, mediante un estudio de caso cuantitativo con una prueba diagnóstica, evalúa las competencias matemáticas básicas de los estudiantes de nuevo ingreso de la Corporación Universitaria de Asturias. El séptimo presenta un modelo de negocio para evaluar ideas innovadoras con el método ACMI, validado por empresarios del norte de la sabana de Bogotá. En conjunto, los trabajos buscan estimular la investigación del cuerpo académico de la modalidad virtual y consolidarla como una oferta educativa de calidad.