Educación y sociedad

Obra colectiva compilada por Alfredo Guzmán Rincón que reúne capítulos de distintos autores e instituciones sobre las relaciones entre la educación y la sociedad, abordadas desde escenarios, disciplinas y enfoques metodológicos diversos. El primer capítulo, elaborado por investigadoras de la Fundación Universitaria del Área Andina, examina la producción científica de los semilleros de investigación en programas de pregrado. Mediante una metodología teórico-descriptiva de tipo documental, apoyada en fichas de trabajo para sistematizar cuarenta artículos de bases de datos especializadas, establece la relación entre la gestión del conocimiento, la innovación educativa y la producción científica. Identifica modelos, instrumentos y prácticas para medir la gestión del conocimiento en la formación investigativa, reconoce el papel de actores internos y externos, ilustra un modelo de gestión con el caso de un semillero virtual de Administración de Empresas y propone tres dimensiones —caracterización de los participantes, aspectos de la gestión del conocimiento y tipologías de productos— como base para evaluar la formación en investigación. El segundo capítulo reflexiona sobre las prácticas discursivas que dinamizan las ideologías del enfoque de género. Desde el construccionismo social y la psicología jurídica, articula las categorías de realidad, discurso e ideología, y las triangula con los resultados de un grupo focal de jóvenes entre 18 y 30 años, para mostrar que la ideología de género se configura en la interacción comunicativa, la historia personal y los contextos culturales. En conjunto, los capítulos aportan análisis útiles para investigadores, docentes y estudiantes interesados en la formación investigativa, la innovación educativa y las dimensiones sociales del lenguaje y la cultura.